- EAN13
- 9782757423684
- ISBN
- 978-2-7574-2368-4
- Éditeur
- Presses Universitaires du Septentrion
- Date de publication
- 06/12/2018
- Collection
- Information - Communication
- Nombre de pages
- 286
- Dimensions
- 24 x 16 x 4,1 cm
- Poids
- 468 g
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Bibliothèques en mouvement : innover, fonder, pratiquer de nouveaux espaces de savoir
Innover, fonder, pratiquer de nouveaux espaces de savoirs
De Susan Kovacs, Yolande Maury
Presses Universitaires du Septentrion
Information - Communication
Autre version disponible
Learning centres, bibliothèques 3e lieu… Dans le contexte de la transition
numérique, la bibliothèque n'en finit pas de se réinventer, pour répondre aux
attentes de ses usagers, qui sont plurielles et évolutives. Au-delà de gestes
architecturaux forts, les nouvelles formes de bibliothèques qui émergent
évoluent vers des structures hybrides, offrant un large choix de ressources et
de services, dans un cadre convivial, à même de favoriser le «vivre ensemble».
Que disent les pratiques du potentiel novateur des expérimentations en cours ?
Viennent-elles en rupture avec les modèles habituellement associés à la
bibliothèque ? Ou bien s'inscrivent-elles dans le prolongement de l’existant,
tout en élargissant l’horizon des possibles ?
Ces questions sont traitées, à partir d’une entrée par l’espace, en articulant
réflexions théoriques et analyse de données. L’objectif est de comprendre
comment opèrent les transformations et/ou (re)configurations en cours, sur
quels éléments elles s’exercent, et quel devenir de la bibliothèque elles
dessinent.
numérique, la bibliothèque n'en finit pas de se réinventer, pour répondre aux
attentes de ses usagers, qui sont plurielles et évolutives. Au-delà de gestes
architecturaux forts, les nouvelles formes de bibliothèques qui émergent
évoluent vers des structures hybrides, offrant un large choix de ressources et
de services, dans un cadre convivial, à même de favoriser le «vivre ensemble».
Que disent les pratiques du potentiel novateur des expérimentations en cours ?
Viennent-elles en rupture avec les modèles habituellement associés à la
bibliothèque ? Ou bien s'inscrivent-elles dans le prolongement de l’existant,
tout en élargissant l’horizon des possibles ?
Ces questions sont traitées, à partir d’une entrée par l’espace, en articulant
réflexions théoriques et analyse de données. L’objectif est de comprendre
comment opèrent les transformations et/ou (re)configurations en cours, sur
quels éléments elles s’exercent, et quel devenir de la bibliothèque elles
dessinent.
S'identifier pour envoyer des commentaires.
Autres contributions de...
-
Apprendre, s'apprendre, faire apprendre, Perspectives constructivistes en éducationJean-Marc Paragot, Yolande MauryL'Harmattan21,50
-
La pédagogie - Repères pratiques Numéro 46 Retenir l'essentiel 2018Jean Pastiaux, Georgette PastiauxNathan
-
Le travail autonome, Comment aider les élèves à l'acquisition de l'autonomieVincent Liquète, Yolande MauryArmand Colin29,00
-
Le cahier et l'écran : culture informationnelle et premiers apprentissages documentaires, culture informationnelle et premiers apprentissages documentairesAnnette Béguin-Verbrugge, Susan KovacsHermès science publications
-
Indice, index, indexation - actes du colloque international organisé les 3 et 4 novembre 2005 à l'Université Lille-3, actes du colloque international organisé les 3 et 4 novembre 2005 à l'Université Lille-3Colloque international Indice, index, indexation"ADBS – Association des professionnels de la documentation et de l'information"