L'école républicaine et l'étranger

Cet ouvrage s'intéresse à un aspect encore peu connu de l'histoire de
l'éducation en France au XIXe siècle. En s'inscrivant dans le récent «
tournant transnational » de la recherche historique, il examine le vaste
système d’échanges, de circulations et d’emprunts par-delà les frontières qui
accompagnent la mise en place du système scolaire moderne entre 1870 et 1914.
Son ambition est de montrer comment l’école républicaine, souvent pensée comme
un élément de l’identité nationale et comme un instrument de nationalisation
de la société française, s’est largement construite en référence à des
exemples et modèles étrangers. Le livre adopte une perspective de recherche
originale qui remet en cause les frontières classiques de l’analyse
historique, souvent cloisonnée à la seule sphère nationale, et permet ainsi de
placer les débats scolaires hexagonaux dans les circuits européens et mondiaux
des idées pédagogiques. Couverture : Single desks proposés par les maisons de
fournitures scolaires Whitecomb (Boston) et Thurnstout (Providence). Ferdinand
Buisson, Rapport sur l'instruction primaire à l'Exposition universelle de
Philadelphie en 1876, présenté à M. le minstre de l'Instruction publique au
nom de la Commission envoyée par le ministère à Philadelphie, Paris,
Imprimerie nationale, 1878, p. 197.